Caminando con la ciencia: Una propuesta de trabajo en espacios públicos

Abstract

En la búsqueda de nuevos escenarios para la divulgación de la ciencia y la tecnología Mundo Nuevo, Programa de Divulgación y Enseñanza de las Ciencias, desarrolla una propuesta llamada ”Caminando con la Ciencia” destinada a niños, niñas y docentes de 2do. ciclo de la Educación General Básica (9-10 y 11 años). Dicha propuesta consiste en una serie de actividades que se realizan en plazas y parques de la ciudad de La Plata y alrededores con la finalidad de resignificar el contexto actual e histórico (patrimonio tangible e intangible) de los espacios verdes próximos a las instituciones educativas. "Caminando con la Ciencia” surge debido a que la ciudad de La Plata cuenta con una gran cantidad de espacios verdes (plazas, parques, ramblas, etc.) en los cuales tienen lugar diferentes expresiones culturales: juegos, ferias, música. Esto favorece a que gran parte de la vida social de la comunidad transcurra en dichos espacios. Sin embargo, cotidianamente gran parte de la población no participa, no identifica y/o no reconoce como propio este ámbito. Por esta razón la propuesta cuenta con los siguientes objetivos: - Generar un espacio que permita resignificar el valor socio histórico, urbanistico y ambiental (patrimonio tangible e intangible) de la ciudad de La Plata y alrededores. - Reconocer y valorar los monumentos y vegetación de los espacios verdes de la ciudad en particular aquellos próximos a las instituciones educativas. - Promover el trabajo grupal, la observación y la postura critica de los niños y los docentes participantes. Hasta el momento, se ha trabajado en el 30% de los espacios verdes de la ciudad (8 plazas) con una concurrencia aproximada de 480 niños y niñas acompañados por sus docentes. La experiencia se inició en la "Plaza Islas Malvinas” y continuó en otros espacios verdes de la ciudad y alrededores. Si bien en el imaginario colectivo, los ámbitos con que se vincula a la ciencia son la escuela, los espacios académicos, los centros y laboratorios; a través de esta propuesta y tomando como referencia investigaciones realizadas por el Programa es posible entender que los espacios verdes de las grandes ciudades puedan tomarse como escenarios para desarrollar prácticas que consideren su carácter comunicacional y educativo donde se formen ciudadanos comprometidos que construyan significados y pongan en juego sus prácticas culturales.