Enfoque convencional del conjunto pupitre-silla, optimizando condiciones de postura y confort del educando. Observando situaciones de acceso, permanencia, egreso y posibilidades de distribucion.
Resolucion independiente del pupitre y la silla, en tres (3) tamaños segun edad y talla de los educandos, utilizando uni mismo tratamiento o criterio formal (curva y contra-curva, con planos) e identica tecnologia (caño rectangular estructural doblado, con multilaminado enchapado) para ambos.