Construcción del proyecto de vida en contextos de incertidumbre: las diferentes tensiones en torno al acompañamiento vocacional

Abstract

Este proyecto busca identificar y analizar los factores limitantes que los estudiantes de grado décimo y once perciben en la toma de decisiones relacionadas con su orientación vocacional, con el fin de comprender cómo las tensiones familiares, escolares y contextuales influyen en su proyección futura. Al examinar estas dinámicas, se espera aportar elementos que fortalezcan la orientación vocacional, promoviendo una toma de decisiones más informada, consciente y alineada con los intereses y capacidades de los estudiantes, incluso en contextos de incertidumbre.