¿Quién te crees que sos para decir esto?

Abstract

Estas reflexiones y entramados proponen una mirada desde el rol de estudiante sobre nuestro paso por la universidad, en el cual reconocemos las experiencias que dejan huella. Desde aquellas que dan respuestas en el encuentro con las distintas miradas que proponen docentes y estudiantes; hasta situaciones en clase con amigos y compañeros. Y también muchas veces nos planteamos posibilidades de redefinición reconociendo que la educación atraviesa por distintas corrientes pedagógicas. Por ejemplo, en expresiones como "¿te acordás de tal docente? Era muy bueno/a. La materia no me gustaba, pero su forma de enseñar la hacía más llevadera”. Si a lo largo de toda nuestra vida aprendemos, desaprendemos y enfrentamos distintas maneras de vincularnos con el otro ¿de qué manera incorporamos el conocimiento? Transitar entre nuevas y viejas metodologías de enseñanza nos lleva a reflexionar sobre qué es educar hoy. ¿Cómo es educar en una clase universitaria? ¿Cuál es el rol docente y el de los estudiantes? Plantear el aula como un espacio donde podamos encontrar más preguntas que respuestas, posibilita el lugar que como estudiantes tenemos en la construcción de nuestro recorrido académico.