Institucional número 11

Abstract

En los últimos años hemos tenido la oportunidad de escribir los Institucionales de Clang, reflexionando sobre cuestiones académicas, históricas, sociales y culturales de nuestra institución, tratando de brindar diferentes hipótesis y preguntas acerca de la enseñanza y el aprendizaje musical en el nivel universitario. Analizamos planes de estudio y programas de diferentes tradiciones y corrientes estéticas. La convivencia de estilos, géneros y maneras de producción contemporáneas caracteriza la complejidad y la diversidad del campo del conocimiento artístico musical de nuestra Facultad. Han pasado 102 años del primer plan de estudios de la Escuela Superior de Bellas Artes y continuamos pensando y elaborando estrategias pedagógicas para el acompañamiento en las trayectorias del alumnado. Sabemos que no existe un modelo unívoco para la formación profesional de las músicas y los músicos; por ello, reconocemos que cada estudiante posee diferentes tiempos, experiencias y anhelos en su desarrollo disciplinar.