Perspectiva de género y salud mental: dispositivos territoriales de atención

Abstract

Este artículo se propone analizar la importancia de la inclusión de la categoría de género en la planificación y desarrollo de dispositivos territoriales de atención y abordaje en salud, desde una perspectiva integral y de derechos humanos. Podríamos plantear un interrogante inicial respecto de si en nuestra sociedad, varones, mujeres e identidades diversas se encuentran ante iguales condiciones de accesibilidad a los dispositivos de atención en salud. Asimismo, a este interrogante podemos vincularlo además con la pregunta sobre los modos particulares en los cuales las diferentes identidades de género vivencian los procesos de salud enfermedad. Plantear estos interrogantes supone inicialmente la necesidad de problematizar y desnaturalizar la forma en la cual llevamos adelante las prácticas y dispositivos en salud: sus modos de funcionamiento, la forma en la cual se encuentran organizados, los supuestos que subyacen y determinan sus prácticas, las relaciones de poder que los atraviesan, entre otros. Asimismo, esta temática nos interpela como profesionales del campo de la salud y del campo psi en particular, ya que conlleva el desafío de revisar y cuestionar nuestras intervenciones y nuestros propios modos de producción de subjetividad. Podríamos plantearnos ¿a quiénes dirigimos nuestras acciones como agentes del campo de la salud? Nuestro campo disciplinar cuenta con herramientas teóricas y metodológicas valiosas para plantear críticamente un análisis que nos permita contribuir en la construcción de dispositivos y prácticas que, desde una perspectiva de derechos humanos y desde el paradigma de salud integral, busquen reducir las brechas de desigualdad en las comunidades, como así también a garantizar la accesibilidad igualitaria a los servicios. Recuperaremos algunas nociones y desarrollos teóricos que nos permitirán analizar críticamente los aspectos enunciados anteriormente, como así también reflexionar sobre nuestra formación y rol profesional.