Recursos audiovisuales para estudiar historia de la educación general

Abstract

Tal como mencionamos en la Introducción de este libro, el visionado y análisis de algunas películas, documentales, testimonios orales de sobrevivientes del Holocausto, entrevistas, así como videojuegos, constituyen recursos idóneos para desplegar modos de conocer el pasado desde un universo cultural y simbólico que nos ofrece otras formas de habitar y conocer el mundo que vivimos. A continuación, encontrarán un listado de películas con las que, a través de la ficción, conocerán algunos detalles de las sociedades del pasado, tales como costumbres, hábitos, vestimentas, pero también, ciertos aspectos que recrean un clima de época que retratan conflictos políticos, sociales y educativos. Es importante que tengan en cuenta que todas las películas se realizan en el presente y por un conjunto de figuras, como el director/a o el/la guionista, entre otros, que le imprimen su propia interpretación de la historia que pretenden narrar. Después, presentamos tres testimonios de sobrevivientes del Holocausto con el objetivo de escuchar a través de sus voces la experiencia del trauma y el dolor de la guerra. Son sólo dos ejemplos para que ustedes puedan seguir explorando las vivencias de hombres y mujeres que lograron sobrevivir al odio y a la discriminación racial. Por último, entendemos que a través de los videojuegos también se puede aprender. Así, les compartimos algunos recursos multimediales que favorecen, a través de la experiencia lúdica, el aprendizaje de los hechos históricos. Los recursos aquí citados son el resultado de una selección muy acotada. Ansiamos a que sigan explorando y ampliando sus universos culturales.