Cambio climático: un abordaje sencillo desde una perspectiva compleja

Abstract

El cambio climático ha dejado de ser un tema exclusivo de círculos científicos para convertirse en un problema de relevancia social, abarcando aspectos políticos, económicos y éticos, entre otros, y un tema central en la agenda de políticas públicas (ej. Nieto Galán, 2011). Por tanto, la comunidad científica como un eslabón más en la sociedad, tiene el desafío de comunicar conceptos científicos y técnicos en torno al cambio climático a una sociedad no especializada, sin perder rigor y sin desestimar la naturaleza sistémica del problema. Con esta motivación se lleva a cabo el taller ¿Por qué el Planeta está al Horno?, propuesto como un espacio de aprendizaje y reflexión. Este taller es llevado adelante por estudiantes, docentes e investigadores del Departamento de Ciencias de la Atmósfera y los Océanos (DCAO) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (FCEN-UBA). En este trabajo se presentan los resultados de la experiencia que actualmente cuenta con dos versiones, por un lado un taller para estudiantes de escuelas secundarias y también adaptado a docentes formados y en formación de nivel medio y superior, y por otro lado, un stand interactivo destinado al público en general.