Del Instituto de Diseño al LIDDI

Abstract

La carrera de Diseño Industrial en el ámbito de la Universidad Nacional de La Plata desde sus orígenes, hace 60 años, se planteó como una disciplina proyectual que involucra en su constitución la investigación como eje básico para la toma de decisiones proyectuales con la mayor objetividad. Esta intención inicial vino desarrollada por Tomás Maldonado y otros en la Escuela de Ulm, experiencia pedagógica donde se equipara al diseño como disciplina científico-tecnológica. La propia Escuela de Ulm, así como los investigadores que le sucedieron, generaron metodologías específicas para el desarrollo de proyectos que involucran etapas de investigación sobre cuestiones funcionales, tecnológicas, estéticas y simbólicas.

Since its origins, 60 years ago, the Industrial Design career in the Universidad Nacional de La Plata has been conceived as a project discipline that involves research as a basic axis for making project decisions with the greatest objectivity. This initial intention was developed by Tomás Maldonado and others at the Ulm School, a pedagogical experience where design is equated as a scientific-technological discipline. The Ulm School itself, as well as the researchers that succeeded it, generated specific methodologies for the development of projects that involve stages of research on functional, technological, aesthetic and symbolic issues.