Esquicio vertical, integración e interacción entre los distintos niveles de la asignatura Procesos Constructivos

Abstract

Realización de un trabajo durante un tiempo corto (esquicio), donde los estudiantes reconocen y profundizan la forma de ver y pensar a través de tres ejes integradores propuestos por la cátedra Carelli-Salinas. El ejercicio se realiza de manera vertical conformado por grupos integrados por estudiantes de los tres niveles que conforman la asignatura.