Entre llenos y vacíos

Abstract

Este proyecto explora las tensiones entre el acceso a la educación y las barreras que lo obstaculizan en Argentina, a partir de la metáfora en un juego de llenos y vacíos. Se propone una instalación que recupera el esquema del juego de la silla, donde se pone en escena la lucha de los cuerpos por ocupar un lugar que se presenta móvil y esquivo. A través de una imágen serigráfica de pupitres que se multiplican sin límite, se representa el desafío de la masividad y uniformidad para el sistema educativo frente a la falta de recursos y la exclusión. Este trabajo nos invita a reflexionar sobre las posibilidades de transformación y la crítica social en el ámbito educativo.