Aprendizajes desde una geografía ambiental salida educativa en la Isla Paulino

Abstract

En el presente trabajo se expone la experiencia desarrollada con estudiantes de 5to año con la orientación en Economía del Colegio Santa María de los Ángeles en conjunto con el equipo de investigación "Transformaciones territoriales de los puertos estuariales de Buenos Aires a partir de la reconversión portuaria de la década de los 90. El caso del Puerto La Plata y su hinterland”. La experiencia propuesta brinda a los estudiantes y docentes la ocasión de poder desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el territorio, de manera que las herramientas teóricas que fueron abordadas en las aulas, en conjunto con las experiencias obtenidas en las salidas educativas, permite a los estudiantes poder leer e interpretar el espacio en clave geográfica. A partir de los contenidos propuestos por el diseño curricular de la Provincia de Buenos Aires para el área de Geografía, se aborda en la unidad 1 los Procesos productivos, economías regionales y asimetrías territoriales de la Argentina. Se toma como caso de estudio la isla Paulino debido a que se pueden trabajar contenidos como procesos productivos, relacionado con una serie de actividades destinada a la elaboración de un bien o servicio, como por ejemplo, cosechas de la Vid, y producción de vino, y productos derivados de la frutas que poseen dichos quinteros.