Pensamiento computacional, pensamiento crítico y programación en la universidad: metodologías, herramientas y recursos para su enseñanza

Abstract

La Ingeniería de Software comprende todas las etapas del desarrollo de sistemas de información, siendo la programación su herramienta central. El pensamiento computacional resulta esencial para este campo, ya que impulsa la abstracción, la lógica y la creatividad. En el contexto educativo, la incorporación de la IA generativa plantea el reto de reforzar el pensamiento crítico, entendido como la capacidad de analizar, evaluar y reflexionar en la toma de decisiones. Paralelamente, el desarrollo de la industria del software exige promover vocaciones en TIC, con especial atención a la inclusión de las mujeres, a fin de incrementar su representación en el sector. Esta línea de investigación tiene como propósito investigar y aplicar estrategias educativas innovadoras que integren herramientas de enseñanza de la programación e IA generativa. Se busca potenciar el pensamiento computacional y crítico en el aprendizaje de la programación, a la vez, fomentar el interés de jóvenes, y en particular motivar la participación de más mujeres en carreras tecnológicas.