Intervención del Trabajo Social en equipos de orientación escolar: tensiones que habitan el dispositivo

Abstract

En el presente capítulo nos proponemos analizar la intervención del Trabajo Social en el campo educativo en la provincia de San Juan, Argentina, particularmente en los Equipos de Apoyo y Orientación Escolar (EAOE) que actúan en las instituciones de nivel secundario. El trabajo surge de reflexiones realizadas en el marco de un proyecto de investigación radicado en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), para el período 2023-2025. En el mismo, buscamos analizar las intervenciones del Trabajo Social en el campo de las políticas educativas en San Juan en el período 2015-2023, examinando las tensiones que allí se producen. Se trata de un estudio cualitativo que combina la indagación documental para conocer las políticas educativas, junto con la realización de entrevistas en profundidad a trabajadoras/es sociales que nos permiten acceder al mundo de sus intervenciones profesionales.