Postpositivismo, constructivismo social y hermenéutica

Abstract

En este artículo me propongo revisar una parte del estado actual de la discusión metodológica sobre la investigación social. En vez de partir de la división tradicional entre metodologías cuantitativas y cualitativas presentamos tres modelos metodológicos con el objetivo de ilustrar el rango en que se desenvuelve la discusión metodológica -una amplitud donde es posible encontrar desde formulaciones postpositivistas hasta la desconstrucción hermenéutica o las teorías críticas. Para ello distinguimos tres modelos: el modelo postpositivista, el modelo interpretativo (o de constructivismo social) y el modelo hermenéutico. El artículo se organiza de la siguiente forma: en primer lugar, presento las características del modelo postpositivista, ligado a una epistemología fundacionalista; en segundo lugar, presento las características del modelo interpretativo, asociado a una epistemología realista; y, en tercer lugar, exploro el modelo hermeneútico, apoyado en una epistemología no fundacionalista. Por último, señalo algunas tendencias del debate actual sobre la simplificación metodológica y la ampliación de criterios para evaluar la investigación social.

In this article, I propose to review part of the current state of methodological discussion on social research. Rather than starting from the traditional division between quantitative and qualitative methodologies, we present three methodological models with the aim of illustrating the range within which methodological discussion unfolds—a breadth that encompasses everything from postpositivist formulations to hermeneutic deconstruction or critical theories. To this end, we distinguish three models: the postpositivist model, the interpretive (or social constructivist) model, and the hermeneutic model. The article is organized as follows: first, I present the characteristics of the postpositivist model, linked to a justificatory epistemology; second, I present the characteristics of the interpretive model, associated with a realist epistemology; and third, I explore the hermeneutic model, based on a non-foundationalist epistemology. Finally, I highlight some trends in the current debate on methodological simplification and the expansion of criteria for evaluating social research.