Aplicación de modelos de inteligencia artificial para la accesibilidad de contenido educativo

Abstract

La discapacidad surge de la fricción entre las capacidades de una persona y las barreras de su entorno. En el ámbito educativo digital, una de las barreras más evidentes es la falta de acceso a los recursos educativos, lo que deja a estudiantes con discapacidad en una clara desventaja. Las personas mayores y las personas con interactuar con discapacidad el pueden contenido web utilizando distintos medios y tecnologías de hardware o software denominados productos de apoyo. Por este motivo, resulta fundamental que tanto las páginas web, las plataformas y recursos educativos se implementen utilizando las mejores prácticas en diseño y accesibilidad, para facilitar el acceso a la información. El proceso de accesibilizar la información ya existente en la web es en general manual y lento debido a la ausencia de herramientas específicas que faciliten la realización de esta tarea. Este artículo presenta las líneas de estudio e investigación para el desarrollo de una herramienta de apoyo tecnológico para automatizar la accesibilidad de material educativo, utilizando modelos de Inteligencia Artificial (IA). Durante la implementación se realizan testeos con material educativo utilizado en cátedras de las carreras de la Facultad de Informática de la UNLP.