Electrizante: la energía eléctrica y los seres vivos

Abstract

En este trabajo se describe una propuesta curricular desarrollada con la intención de hacer significativo el aprendizaje de la Biología, contextualizando la enseñanza en la perspectiva de su relación con la sociedad, la vida cotidiana, el desarrollo personal del alumno y la Biología propiamente tal como una disciplina científica. El interrogante del cual partimos para organizar la experiencia didáctica y que se encuentra en los procesos de formación docente y en los diferentes niveles de la enseñanza de las ciencias es ¿cómo enseñar algún contenido biológico para provocar incertidumbre, curiosidad e interés en los alumnos?