Diferentes lenguajes en la resolución de problemas

Abstract

La enseñanza de la ciencia no incluye sólo la presentación de conceptos; la resolución de problemas, las prácticas de laboratorio, la discusión de artículos, la escritura de ensayos son instancias igualmente importantes. Si bien las tendencias actuales hacen hincapié en la resolución de problemas, es sabido que las prácticas generalizadas tanto en las universidades como en las escuelas aún están inclinadas a las estrategias de resolución de ejercicios. Pero la utilización de estas estrategias requiere de una serie de conceptos que deben haber sido comprendidos para su adecuada transposición. En este trabajo nos proponemos investigar como interactúan los diferentes lenguajes a disposición de los estudiantes (coloquial, formal, gráfico) para resolver ejercicios y problemas.