Reseña sobre las estrategias de enseñanza virtual vs presencial en el curso de Zootecnia General (UNLP)

Abstract

En la actualidad observamos en el aula una diversidad de nuevos retos como los recursos tecnológicos, responsabilidad autónoma y tutoría virtual para los estudiantes que siguen el acompañamiento desde sus hogares, para concretizar el logro de sus aprendizajes, reemplazando la comunicación presencial por una enseñanza virtual a través de diferentes redes sociales y aplicaciones como el WhatsApp. Puntualmente focalizando en la ayuda específica que representan las tutorías de entre toda la oferta didáctica disponible, se quiere hacer mencionar que la concepción de las mismas, meramente como una obligación legal de atender las dudas de los estudiantes, ha dado paso a su uso como una de las metodologías más útiles para desarrollar determinadas capacidades y competencias, adicionalmente a su contribución al aprendizaje de la materia en la que se inserta.