Nerds e geeks e a orientação profissional: uma revisão de escopo

Abstract

Este artículo tuvo como objetivo realizar una revisión de alcance respecto del trabajo de orientación profesional y de carrera y la audiencia nerd/geek. Las búsquedas se realizaron en bases de datos nacionales e internacionales en el año 2024. Se incluyeron artículos publicados desde el año 2000 hasta la fecha de la búsqueda, que estuvieran en inglés, portugués o español y que abordaran algún aspecto referido a la carrera del grupo nerd/geek. Fueron elegibles catorce artículos, que demostraron que las investigaciones realizadas con esta audiencia se centran en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés), los estereotipos y el sexismo. Se encontraron beneficios en ser nerd/geek y seguir carreras STEM, así como también se encontraron dificultades profesionales para este grupo. Se informaron diferencias iniciales entre grupos étnicos. El estudio amplía el alcance del campo y permite trazar nuevas agendas de investigación y práctica en la orientación profesional.

O presente artigo objetivou realizar uma revisão de escopo a respeito dos trabalhos de orientação profissional e de carreira (OPC) e o público nerd/geek. As buscas foram realizadas em bases de dados brasileiras e internacionais, no ano de 2024. Foram incluídos artigos publicados dos anos 2000 até a data da busca, que fossem em inglês, português ou espanhol e que abordassem algum aspecto de carreira do grupo nerd/geek. Foram elegíveis 14 artigos que trouxeram como resultados que pesquisas realizadas com esse público focam em carreiras STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática, de acordo com as siglas em inglês), nos estereótipos e no sexismo. Foram encontrados benefícios em ser nerd/geek e seguir carreiras STEM, bem como foram encontradas dificuldades de carreiras desse grupo. Diferenças iniciais entre grupos étnicos foram reladas. O estudo expande o panorama da área e possibilita o mapeamento de novas agendas de pesquisa e prática da OPC.

This article aimed to conduct a scoping review of career and professional guidance work and the nerd/geek audience. Searches were conducted in national and international databases in 2024. Articles published from 2000 to the date of the search, in English, Portuguese or Spanish, and addressing some aspect of the nerd/geek group's career were included. Fourteen articles were eligible, which showed that research conducted with this audience focused on STEM (science, technology, engineering and mathematics) careers, stereotypes and sexism. Benefits were found in being a nerd/geek and pursuing STEM careers, as well as career difficulties for this group. Initial differences between ethnic groups were reported. The study expands the field's scope and enables the mapping of new research and practice agendas in career guidance.