Consideraciones para el ejercicio de escritura

Abstract

En este texto nos interesa presentar algunas consideraciones sobre el ejercicio de escritura como elemento necesario en la formación de trayectorias de investigación y ejercicio profesional en la Educación Física. Sabemos que el sentido común opera en la constitución de nuestra concepción acerca del funcionamiento del mundo, y es una idea de sentido común sostener que quienes se dedican a la Educación Física no escriben. Como si por el hecho de que se ocupan de asuntos "prácticos” –prácticas corporales, prácticas docentes o prácticas de gestión– no necesitaran vincularse con la lógica del lenguaje escrito y sus formas específicas. No obstante, una mirada situada al interior del campo disciplinar nos muestra que la escritura y la producción de textos, son parte constitutiva del ejercicio profesional. En este escrito retomaremos algunas de ellas con el interés de dar cuenta de su diversidad, presentaremos algunas de las formas de textos más usadas en la investigación en Educación Física y ofreceremos también estrategias de abordaje para el ejercicio mismo de escribir.