Nosotrxs y Haroldo: experiencias literarias por la memoria, la verdad y la justicia en contextos de encierro

Abstract

El presente relato tiene como objetivo recuperar la experiencia pedagógica “100 años de Haroldo Conti, por la cultura y la memoria”, propuesta llevada a cabo en las Unidades N° 12 de Joaquín Gorina y N°1 de Lisandro Olmos a finales del año 2025 y en el marco del 100 aniversario del nacimiento del escritor y periodista argentino, Haroldo Conti. La experiencia estuvo compuesta por la realización de talleres que fueron llevados a cabo por integrantes de la organización La Reja -espacio que produce y realiza jornadas culturales, proyectos pedagógicos y actividades artísticas desde el año 2014 en distintas cárceles y centros de la provincia de Buenos Aires-, y tuvo como objetivo vincular las experiencias de jóvenes que se encuentran en situación de encierro punitivo con la memoria política e histórica de Haroldo Conti, a partir de ejercicios literarios que posibilitaron la vinculación entre el contexto de producción del escritor y el presente. De las actividades mencionadas participaron alrededor de 50 jóvenes privados de la libertad y cuatro talleristas, quienes organizaron las propuestas a partir de una planificación inicial plasmada en una guía orientadora. Esta contemplaba las características de cada espacio y la recuperación de los saberes previos de los participantes, y fue adaptándose de manera dinámica a las particularidades y necesidades de cada grupo. Además de los talleres que contemplaron una jornada de duración en cada una de las unidades penitenciarias mencionadas, las propuestas culminaban con la producción de un material audiovisual corto denominado Nosotrxs y Haroldo, que registró los distintos escritos colectivos que realizaron los participantes y fue presentado en el XII Encuentro Nacional de Escritura en Cárceles (ENEC). En las siguientes líneas se iniciará un relato en primera persona que pretende recuperar y compartir la presente experiencia pedagógica, enmarcada en el trabajo final para la Diplomatura en Pedagogía de la Memoria, propuesta formativa realizada por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación UNLP y la Comisión Provincial por la Memoria.