La intervención profesional del/la Orientador/a Social en diálogo con los efectos de la pandemia

Abstract

Este resumen ampliado se enmarca en los inicios de mi trayectoria en la Maestría en Trabajo Social en la FTS UNLP, como becaria de investigación. El objeto de la beca responde al interés en conocer el modo en que se abordan los efectos de la pandemia en las trayectorias educativas del nivel primario y cómo interviene el Trabajo Social allí, considerando que el campo educativo es uno de los espacios de mayor inserción socio-laboral para la profesión. La postulación de estas reflexiones en este Grupo de Trabajo resulta pertinente pues permite identificar debates que el Trabajo Social viene sosteniendo en la contemporaneidad, y tras haber transitado la pandemia, un acontecimiento histórico fundamental que irrumpe en la vida social y repercute en la intervención profesional. Este hecho impacta centralmente en las manifestaciones de la cuestión social en las cuales intervenimos, como también en la dinámica del Estado y de sus políticas de las cuales aquí focalizamos en la política educativa, procurando dar cuenta de sus cambios y/o continuidades en pos pandemia. Nos interesa reflexionar acerca de cómo esta experiencia de pandemia reconfigura las dinámicas y trayectorias escolares, así como respecto de las estrategias de intervención profesional, siendo necesario producir conocimientos que, desde lecturas complejas y situadas, nos permitan comprender las problemáticas que se presentan en el campo educativo e intervenir para abordarlas.