Reflexiones sobre la orientación política en espacios socioeducativos en el territorio rural bonaerense: Carlos Tejedor

Abstract

El siguiente trabajo, pretende compartir experiencias en ámbitos educativos en el territorio rural bonaerense. Allí, la orientación educativa busca construir cierta direccionalidad, a partir de cuestionar la práctica, desde mediaciones éticopolíticas situadas, no sólo como dimensiones de la intervención, sino en tanto parte constitutiva de la profesión. Para ello resulta fundamental considerar, en primer lugar el significado social de la profesión (Iamamoto 1998:85) en la sociedad en donde forma parte del proceso de producción y reproducción de las relaciones sociales capitalistas participando en la contradicción entre ellas. Sumado a esto, la avanzada neoliberal propone escenarios desafiantes para la realidad de las personas-sujetxs que forman parte de la comunidad rural, como también en las condiciones laborales de las trabajadoras sociales (ya que nos coloca en responder a demandas inmediatas- de urgencia, con escasa posibilidad de crear marcos críticos de intervención) es que es menester presentar en estas jornadas, dichas interpelaciones en clave de un posicionamiento crítico reflexivo.