Etnoeducación afroecuatoriana y justicia curricular: reflexiones y apuestas desde el movimiento social afroecuatoriano

Abstract

La investigación presentada aquí se interesa por el estudio de un proceso pedagógico concreto de la diáspora afrodescendiente engendrado en los territorios afroecuatorianos, y que tiene un proceso de reflexión y trabajo sistemático desde mediados de la década de los años 70: esto es la etnoeducación afroecuatoriana. Desde esta época, la etnoeducación se ha convertido en uno de los principales procesos, demandas y luchas del proyecto político del movimiento social afroecuatoriano y sus distintos procesos organizativos. Así, la presente tesis busca estudiar la etnoeducación afroecuatoriana desde el análisis de su trayectoria sociohistórica, los fundamentos filosóficos y epistemológicos que han formado parte de su devenir, y las expectativas que se vierten sobre ella, todo esto desde la voz y reflexión de los propios actores afrodescendientes que han encaminado este proceso hasta la actualidad.