Malvinas, soberanía y defensa nacional: la enseñanza de la historia como proyecto emancipador

Abstract

La enseñanza de la historia en la escuela tiene mucha influencia en las representaciones que conforman la identidad nacional. Los materiales trabajados en el aula y los debates que se dan en ella tienen la potencia para construir sentidos, fomentar el pensamiento crítico, despertar la curiosidad de los alumnos e impulsarlos a participar en proyectos políticos del presente. Con esta idea en mente, para llevar la cuestión Malvinas a los colegios desde un enfoque no belicista, como trabajo final del Curso de Extensión "La Cuestión Malvinas en la Argentina bicontinental” en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), nos propusimos elaborar una propuesta pedagógica que tiene como objetivo reconstruir la historia de nuestro reclamo de soberanía abordando de manera integral el conflicto.