“Curricularizando” la biología celular y molecular

Abstract

En esta ponencia presentamos el relato de la curricularización del curso Biología Celular y Molecular (primer año de la carrera de Microbiología Clínica e Industrial). Curricularizar es prefigurar un proyecto articulador de la práctica educativo-pedagógica con sentido formativo. Las profesoras del curso trabajamos en una construcción colectiva mediante la reflexión, deliberación y toma de decisiones, contando con la experiencia en la instrucción a estudiantes ingresantes en esos campos disciplinares. Así mismo atendimos, en forma simultánea y relacionada, a las dimensiones de traducción (por ejemplo, la interpretación del perfil del egresado), articulación (anticipación de las prácticas curriculares posibles) y proyección (lo que la enseñanza le deja al estudiante). Inicialmente definimos dos ideas-eje: estructura y actividad de las células procariotas y eucariotas e información genética en su expresión y herencia. En función de esas ideas realizamos la selección de contenidos, en el marco de los criterios de pertinencia (¿para qué están estos contenidos en el curso? ¿para qué se enseñan?) y adecuación (características que evidencian los estudiantes ingresantes).