La Geografía Ambiental como saberes en diálogo e instrumento de resistencia social

Abstract

La crisis ambiental que estamos atravesando a escala global expone las profundas y complejas interrelaciones que existe entre las prácticas de producción y consumo del sistema imperante y las alteraciones en la dinámica de la biósfera. La concepción del Ambiente como un espacio dinámico y cambiante donde la sociedad y la naturaleza materializan sus complejas interrelaciones, otorga a la Geografía Ambiental la tarea de construir un nuevo conocimiento situado de alcance transdisciplinar. Como plantean Leff (2004), Acselrad (2010) y De Sousa Santos (2009), el conocimiento ambiental no puede disociarse de las disputas por el sentido, el territorio y el poder. Este cambio de paradigma está signado por un enfoque interrelacional, holístico, conjetural y teorizante capaz de integrar saberes de distintas disciplinas junto a las voces de múltiples sujetos sociales desde una perspectiva crítica, transformadora y participativa. De esta manera el Ambiente se concibe como un espacio de transformaciones, luchas de poder y conflictos donde subyacen procesos sociales, políticos, económicos y culturales que construyen y deconstruyen sus configuraciones. Gestión Ambiental y del Riesgo (2000Investigaciones Geográficas de la Universidad Nacional de La Plata, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y la Cátedra de Geografía Física I (Climatología), entendemos los saberes ambientales como saberes geográficos que enriquecen a nuestra disciplina. Como sostiene Harvey (2012), "la Geografía no puede reducirse a un análisis objetivo de la superficie de la tierra; debe ser un ejercicio político y crítico que cuestione las estructuras de poder que determinan el uso del espacio y los recursos" (p. 63)