Construyendo y mapeando datos en los territorios periurbanos productivos platenses: actividad en el establecimiento educativo rural de la localidad de Poblet, municipio de La Plata

Abstract

El desarrollo y adopción de tecnologías digitales aplicadas a la recolección, digitalización y georreferenciación de datos geoespaciales han proporcionado una herramienta que aporta significativamente la forma en que se realizan estudios socio-territoriales. Estas herramientas, junto con los objetivos de visualización y manipulación interactiva de la información espacial para su posterior análisis, han generado la necesidad de definir procedimientos metodológicos específicos que guíen la investigación en estos entornos. En este contexto, el equipo de investigación realizó una serie de reuniones donde se fomentó el debate teórico y metodológico sobre los datos a relevar, los medios tecnológicos disponibles y los propósitos del estudio. Este trabajo se enmarca en el Proyecto de investigación “El territorio periurbano productivo platense en espacio de frontera (TPPP). Un estudio desde la complejidad, lo parcial y lo situado” (FaHCE-CIG-IdIHCS, UNLP-CONICET. El proyecto en una de sus líneas de investigación y extensión pone énfasis en las zonas productivas de Poblet, un área rural de características particulares por su reciente crecimiento que enfrenta desafíos relacionados con la vivienda, la salud entre muchos otros. Las actividades aquí presentadas se desarrollaron en la Escuela Secundaria N.º 48, una institución educativa rural ubicada en Poblet.