Claves para abordar el diseño metodológico

Abstract

Este texto bien podría pretender presentarse como una síntesis de los manuales de técnicas y líneas metodológicas que más circulan en las academias de ciencias sociales. Sin embargo, no es el objetivo de estos párrafos plantear un panorama general informativo de la cuestión, sino problematizar las formas en que el investigador se acerca, define, trabaja y modifica su propio desarrollo metodológico. Además, si intentáramos dar cuenta de la multiplicidad de herramientas existentes se nos presentaría una doble limitación: primero, no alcanzaría el espacio de estas páginas para sujetar siquiera la mayoría de estas herramientas; y, segundo, como sostiene Rosana Guber, los manuales de técnica no reflexionan desde la experiencia concreta. Si bien la autora hace referencia al trabajo de campo, cualquier desarrollo metodológico puede volverse, sosteniendo esa idea, una "guía de procedimientos”. La investigación en ciencias sociales, desde el enfoque relacional aquí propuesto, supone el rechazo de estructuras que expondrían un conocimiento por anticipado y admite, por tanto, el abandono de la aplicación de modelos preelaborados a semejanza de esta estructura presupuesta. Los escenarios sociales de intervención son diversos y dinámicos, y en ese sentido los abordajes conceptuales rígidos y definidos de antemano entorpecen el reconocimiento de esos procesos. En consecuencia, intentaremos reflexionar sobre los métodos y las técnicas, como elementos constitutivos de uno de los procesos que implica la construcción de conocimiento científico: el diseño metodológico y su aplicación