Desafiando el canon entre la rebeldía y el decoro

Abstract

El proyecto propone encontrar en el arte un medio para dar respuesta a la necesidad de revisión del rol de la mujer y la perspectiva de género en nuestros días. Mirar el pasado para entender el presente y construir el futuro. Al indagar en el accionar de las mujeres artistas en el siglo XVIII frente al canon dominante e incluir sus obras en los diversos recorridos artísticos de la institución, aspiramos a contribuir a visualizar, valorar y entender el contexto en el que fueron concebidas. El interés por temáticas relacionadas con la cuestión de género se encuentra presente en el BBA. Su tratamiento y abordaje ocupa un lugar de importancia tanto en capacitaciones como en el trabajo cotidiano. Percibir esa necesidad nos interpela como docentes y artistas. Reconocer esa otra mirada implica identificar los gestos propios de estas creadoras que el proyecto propone, vincular con espacios curriculares y experiencias artísticas diversas, estableciendo acciones que enriquezcan las distintas instancias de aprendizaje de quienes las transitan. Consideramos que promover un genuino interés por conocer, investigar y lograr autonomía de criterios posibilitará consolidar soberanía artística y educativa, involucrando en el accionar procesos constructivos y/o comparativos de experimentación. Las líneas de trabajo se adhieren a la iniciativa de aplicar metodologías de investigación basada en artes. La indagación permanente por el espacio y el entorno implica entender a la investigación artística y educativa como un espacio donde, accionar con el otro, constituye parte esencial de la dinámica metodológica. La propuesta plantea una planificación de acciones cuyos resultados se reflejen en las producciones finales de este proyecto, que incluyen: registro audiovisual, la realización de charlas de divulgación, audiciones y la intervención e intercambio en clases de diversas áreas de conocimiento, además de la producción escrita a modo de informe final y artículo de divulgación.