Como es bien sabido la traducción jurídica, en tanto traducción de especialidad, se encuentra enmarcada dentro de dos culturas jurídicas diferentes y para la cual “es necesario contar con conocimiento de los dos sistemas en los que se enclavan los textos (TF y TM)” (Amorebieta et al, 2020, p. 974). En este sentido, el traductor debe poseer un conocimiento específico, esto es, debe desarrollar la competencia temática y cultural (Prieto Ramos, 2011). Sin embargo, este no es el único obstáculo: los textos jurídicos poseen un lenguaje “con características morfosintácticas y textuales propias, que los distinguen claramente de cualquier otro tipo de texto” (Borja Albi, 2000, p. 23). Si bien se han presentado aportes muy valiosos como los de Alcaraz y Hughes,2002; Tiersma, 2005, Vázquez y Del Árbol, 2018, Ortega Arjonilla et al, 2020, entre otros, aquí, nos focalizaremos específicamente en el estudio contrastivo de los aspectos gramaticales de las sentencias de divorcio argentinas, inglesas y norteamericanas. Nuestro objetivo es analizar las dificultades que se les presentan a los estudiantes de traducción a la hora de adquirir y desarrollar la competencia comunicativa y textual (Prieto Ramos, 2011) así como ofrecer ciertas claves para abordar determinadas cuestiones gramaticales de una manera más crítica y consciente.