Caracterización del perfil del estudiante universitario de Higiene y Salud Pública de la carrera de Farmacia (cohorte 2020): una mirada post-pandémica

Abstract

El presente Trabajo Final Integrador de la Especialización en Docencia Universitaria se inscribe en el campo de los estudios sobre la Educación Superior, con énfasis en el análisis de los sujetos que habitan y constituyen las prácticas universitarias: les estudiantes. El foco central reside en la caracterización del perfil del estudiante universitario contemporáneo, particularmente, aquellos que cursan la materia Higiene y Salud Pública (quinto año) de la carrera de Farmacia de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata. Los cambios en las trayectorias educativas, socioculturales y tecnológicas de quienes acceden a la universidad, sumados al impacto profundo de la pandemia por COVID-19, configuran un estudiante distinto al de décadas previas. Dichas transformaciones inciden no sólo en sus formas de aprender, sino también en la relación con el saber, con la institución, con sus pares y con les docentes. Este trabajo pretende explorar esos cambios a partir de una indagación cualitativa basada en encuestas, con el objetivo de reconstruir las vivencias, valoraciones y percepciones de les estudiantes respecto de su formación universitaria, sus dificultades, hábitos de estudio, expectativas, motivaciones, y formas de vincularse con el conocimiento. La sistematización permitió caracterizar el perfil del grupo estudiado e identificar posibles desafíos para la enseñanza universitaria, evidenciando que el desafío no es solo reconocer estos cambios, sino traducirlos en propuestas pedagógicas acordes.