La “normalidad filosófica” y el Lógica de Francisco Romero

Abstract

Esta ponencia analiza la Lógica de Francisco Romero como un dispositivo clave en la normalización filosófica argentina. Propone que su importancia excede el contenido disciplinar y radica en la articulación entre enseñanza, divulgación, edición y canon. El recorrido reconstruye la relación entre escolarización de la filosofía y reproducibilidad institucional, la función editorial del manual dentro de una política de catálogo, y la orientación doctrinaria hacia tradiciones alemanas mediadas por lecturas hispánicas. Finalmente, examina los límites filosóficos del proyecto y su contraste con otras líneas de enseñanza de la lógica, para situar el manual como artefacto cultural e histórico de época.