Agilidad en el aula: fortaleciendo el trabajo en equipo y la motivación en la educación básica

Abstract

Agile Driven Education (ADE), es un framework que propone el uso de agilidad como estrategia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las principales diferencias entre los modelos educativos tradicionales y los modelos educativos centrados en el estudiante es el cambio en el rol de estudiantes y docentes. En estos últimos, los estudiantes pasan de ser individuos pasivos y meros receptores de información a aprendices activos y emprendedores, mientras que los docentes dejan de lado su rol protagónico para convertirse en mediadores y facilitadores. En este sentido, ADE promueve la comunicación, la autoorganización y la innovación, empoderando a los individuos como agentes de cambio y mejorando el desempeño del equipo. En este trabajo se presenta la implementación de ADE en una institución de nivel primario y los primeros cursos de la escuela secundaria. Se ha corroborado que ADE aumenta la motivación de los estudiantes, potenciando el trabajo en equipo, mejorando su comunicación y mejorando sus aprendizajes

Agile-Driven Education (ADE) is a framework that proposes the use of agility as a strategy in the teaching and learning process. One of the main differences between traditional educational models and student- centered educational models is the shift in the roles of students and teachers. In the latter, students move from being passive individuals and mere recipients of information to active and entrepreneurial learners, while teachers abandon their leading role to become mediators and facilitators. In this sense, ADE promotes communication, self-organization, and innovation, empowering individuals as agents of change and improving team performance. This paper presents the implementation of ADE in a primary school and the first years of secondary school. It has been confirmed that ADE increases student motivation, enhances teamwork, improves communication, and improves learning