Las TICs en el aula mediadores del aprendizaje

Abstract

En este trabajo se presentan los primeros resultados obtenidos del proyecto de voluntariado universitario “TICs en Educación Especial”. La experiencia desarrollada pone el énfasis en contribuir a una vinculación Universidad y Sociedad en actividades orientadas a abordar la problemática de personas con discapacidad, para a través de las TICs promover su inclusión social y así mejorar la calidad de vida de los individuos. La iniciativa comienza con la capacitación a docentes de escuelas especiales en el uso de las TICs para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en alumnos con diferentes tipos de discapacidad. Se plantearon por parte de los maestros actividades dinamizadoras mediadas por uso de la infraestructura tecnológica y se incentivó un aprendizaje significativo en alumnos atendiendo a la diversidad de condiciones físicas y cognitivas. La propuesta previó el aprovechamiento del equipamiento técnico disponible, facilitado por el programa Conectar Igualdad, y del conocimiento pedagógico de los docentes para el abordaje de estrategias a fin de incluir las TICs en el aula, utilizándolas como instrumento de motivación.