“Vos leés y yo paso las páginas”: el intento de construir una (gran) ocasión

Abstract

Esta experiencia se llevó adelante en el área de Prácticas del Lenguaje en 4° año de la Escuela Graduada Joaquín V. González (UNLP)23. El equipo de trabajo de 4° año estuvo conformado por docentes que están a cargo de cada uno de los grupos y docentes que se desempeñan como MAP (Maestra de Acompañamiento Pedagógico) que se reúnen periódicamente con la Coordinadora del área y una Coordinadora académica de la escuela. Las MAP trabajan junto a las maestras de grado en la planificación y puesta en marcha de las propuestas, poniendo el foco en el acompañamiento de algunas trayectorias en particular. El rol se construye en ese ir y venir entre compartir la tarea con las maestras a modo de pareja pedagógica, siendo maestra también de todos y de todas; y al mismo tiempo atendiendo de manera particular las condiciones didácticas que se necesitan para que todos y todas puedan participar. La apuesta consiste en que, si bien cada rol tiene su especificidad, se pueda construir en equipo una propuesta en la que estén convocados/as e incluídos/as todos/as los/as estudiantes.