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dc.date.accessioned 2020-07-08T20:24:00Z
dc.date.available 2020-07-08T20:24:00Z
dc.date.issued 2014-05
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/100339
dc.description.abstract This paper presents an analysis of the double slit experience with light, by using concepts of the Feynman method of “sum of multiple paths” in quantum mechanics. The advantages of this formulation for the teaching of basic aspects of quantum mechanics in the high-school level are analyzed. en
dc.description.abstract Este trabalho apresenta uma análise da experiência de fenda dupla com luz, utilizando conceitos do método de “Soma de vários caminhos” da formulação de Feynman da mecânica quântica. São analisadas as vantagens desta formulação para o ensino no nível médio de aspectos básicos da mecânica quântica. pt
dc.language en es
dc.subject Double slit experience es
dc.subject Light es
dc.subject Sum of multiple paths es
dc.subject Quantum mechanics es
dc.title The double slit experience with light from the point of view of Feynman's sum of multiple paths en
dc.title.alternative O experimento da dupla fenda com luz do ponto de vista da soma de múltiplos caminhos de Feynman pt
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://ri.conicet.gov.ar/11336/10864 es
sedici.identifier.uri https://www.scielo.br/pdf/rbef/v36n2/08.pdf es
sedici.identifier.other http://dx.doi.org/10.1590/S1806-11172014000200008 es
sedici.identifier.other hdl:11336/10864 es
sedici.identifier.issn 1806-1117 es
sedici.creator.person Fanaro, María de los Ángeles es
sedici.creator.person Arlego, Marcelo José Fabián es
sedici.creator.person Otero, María Rita es
sedici.subject.materias Ciencias Exactas es
sedici.subject.materias Física es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Exactas es
mods.originInfo.place Instituto de Física La Plata es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Revista Brasileira de Ensino de Física es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 36, no. 2 es


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