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dc.date.accessioned 2020-08-03T18:23:53Z
dc.date.available 2020-08-03T18:23:53Z
dc.date.issued 2020-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101209
dc.description.abstract O uso de recursos de Realidade Aumentada em dispositivos móveis para a Educação tem sido explorado nos últimos anos de forma mais significativa. Desta forma, o objetivo deste artigo foi avaliar a qualidade de uma abordagem educacional neste contexto em termos de Usabilidade, Engajamento, Motivação e Aprendizagem. Um estudo voltado para o processo de ensino e aprendizagem de Física foi conduzido com 27 alunos de uma universidade federal, sendo aplicado o questionário MAREEA para avaliar a abordagem. Os resultados obtidos foram satisfatórios e instigadores, em que as quatro dimensões foram avaliadas positivamente, havendo também um importante feedback dos participantes para as melhorias nos recursos educacionais em realidade aumentada. pt
dc.description.abstract The use of Augmented Reality features in mobile devices for Education has been explored in recent years in a more meaningful way. In this way, the objective of this article was to evaluate the quality of an educational approach in this context in terms of Usability, Engagement, Motivation, and Learning. A study focused on the teaching and learning process of Physics was conducted with 27 students from a federal university, using the MAREEA questionnaire to evaluate the approach. The results were satisfactory and instigators, in which the four dimensions were evaluated positively, and there was also significant feedback from the participants for improvements in educational resources in augmented reality. en
dc.format.extent 68-77 es
dc.language pt es
dc.subject Ensino-aprendizagem es
dc.subject Ensino de física es
dc.subject Aprendizagem móvel es
dc.subject Qualidade de software es
dc.subject Realidade aumentada es
dc.subject Simulação computacional es
dc.subject Multimídia es
dc.subject Teaching-learning es
dc.subject Physics teaching es
dc.subject Mobile learning es
dc.subject Software quality es
dc.subject Mixed / augmented reality es
dc.subject Computational simulation es
dc.subject Multimedia es
dc.title Atividade educacional utilizando realidade aumentada para o ensino de física no ensino superior pt
dc.type Articulo es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.24215/18509959.25.e07 es
sedici.identifier.issn 1850-9959 es
sedici.title.subtitle Educational activity using Augmented Reality for Teaching Physics in Higher Education en
sedici.creator.person Herpich, Fabrício es
sedici.creator.person Lima, Wilson V. C. es
sedici.creator.person Nunes, Felipe B. es
sedici.creator.person Lobo, Cesar O. es
sedici.creator.person Tarouco, Liane Margarida Rockenbach es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle TE & ET es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 25 es


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