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dc.date.accessioned 2004-09-17T13:52:01Z
dc.date.available 2004-09-17T03:00:00Z
dc.date.issued 1996
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10215
dc.description.abstract El tema propuesto para el XIII Simposio de Estudios Clásicos me ha sugerido que podría ser interesante exponer un recurso pedagógico para presentar "La Ciudad Antigua" en las primeras clases de latín y de griego. Uno de los problemas más importantes que he encontrado en los primeros cursos de lenguas clásicas, ya como alumno -hace unos cuantos años- y ahora como docente, es la relación entre el largo aprendizaje gramatical y el momento en el que la lectura comienza a ser un verdadero contacto con lo que llamamos la cultura antigua. ¿Qué nivel de conocimientos de lengua se necesita o es conveniente paya acceder a una lectura de los textos griegos o latinos que despierte un verdadero estímulo intelectual y produzca una auténtica experiencia estética? (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.format.extent 81-98 es
dc.language es es
dc.subject pedagogía es
dc.subject Roma es
dc.subject Grecia es
dc.subject educación clásica es
dc.subject literatura clásica es
dc.title La ciudad antigua en el primer curso de Latín y Griego es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.auster.fahce.unlp.edu.ar/article/view/AUSn01a07/4188 es
sedici.identifier.issn 2346-8890 es
sedici.creator.person Ruvituso, Marcos es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.subject.materias Letras es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Centro de Estudios Latinos es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000000413 es
sedici.relation.journalTitle Auster es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 1 es
mods.recordInfo.recordContentSource Revistas de la FAHCE es


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