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dc.date.accessioned 2020-09-04T16:44:05Z
dc.date.available 2020-09-04T16:44:05Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103904
dc.description.abstract En este trabajo se introducen conceptos de los campos en los que incursiona esta investigación, como son: los estilos de aprendizaje en estudiantes y los Tutores Inteligentes (TI). Se presenta una revisión bibliográfica de proyectos o estudios que consideran estilos de aprendizaje en la enseñanza para la construcción de Tutores Inteligentes. Así mismo se detallan las características consideradas esenciales en un prototipo de tutor inteligente. Este sistema se constituye en una herramienta complementaria del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de Ingeniería para mejorar la calidad del aprendizaje en el área. es
dc.format.extent 937-940 es
dc.language es es
dc.subject tutores inteligentes es
dc.subject Aprendizaje es
dc.subject estilos de aprendizaje es
dc.subject TIC es
dc.subject Ingeniería es
dc.title Los estilos de aprendizaje en la construcción de tutores inteligentes es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.identifier.isbn 978-987-3714-82-5 es
sedici.title.subtitle Una revisión bibliográfica es
sedici.creator.person Escalante, Jaquelina E. es
sedici.creator.person Mariño, Sonia Itatí es
sedici.creator.person Marchisio, Susana Teresa es
sedici.description.note Eje: Tecnología informática aplicada en educación. es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2020-05
sedici.relation.event XXII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2020, El Calafate, Santa Cruz) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.isRelatedWith http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103151 es


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