“El podcast y el desafío de repensar lo radiofónico”

Abstract

A 100 años de la primera transmisión de radio en Argentina, el Taller de Estrategias de Comunicación Sonora y Radial, Cátedra 1, de la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo de la UNLP, propone avances hacia una definición de podcast en términos de producción, narrativas sonoras, circulación, consumos y monetización. El podcast como formato sin límites y el debate en torno a lo radiofónico en las voces de las y los especialistas sobre la temática en Argentina. A su vez, la cátedra realizó la serie “Podcast: definiciones y debates sobre un formato que llegó para quedarse. El desafío de repensar lo radiofónico”, compuesta por cinco episodios que se proponen pensar y debatir temáticas relacionadas a la definición de podcast, similitudes y diferencias con la radio, condiciones de producción y consumo, posibilidades de monetización e inclusión en los medios digitales. Se podrá acceder a la serie completa ingresando a sonoradial o a cada episodio de forma autónoma haciendo clic en los enlaces que contiene la nota.

100 years after the first radio broadcast in Argentina, the Workshop on Sound and Radio Communication Strategies, Chair 1, of the Bachelor of Social Communication of the UNLP School of Journalism, proposes progress towards a definition of podcast in terms of production, sound narratives, circulation, consumption and monetization. The podcast as a limitless format and the debate about radio in the voices of the specialists on the subject in Argentina. In turn, the chair made the series “Podcast: definitions and debates on a format that is here to stay. The challenge of rethinking the radio”, made up of five episodes that aim to think and debate topics related to the definition of podcasts, similarities and differences with radio, production and consumption conditions, possibilities for monetization and inclusion in digital media. The complete series can be accessed by entering the or each episode autonomously by clicking on the links contained in the note.