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dc.date.accessioned 2020-09-14T18:32:00Z
dc.date.available 2020-09-14T18:32:00Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104577
dc.description.abstract La salud involucra un equilibrio dinámico entre el ser humano y su medioambiente y la percepción del sujeto de ese bienestar. Esto describe un proceso de adaptación y transformación que afecta a todas las manifestaciones de la vida humana. La educación para la salud es un pilar fundamental para lograr la toma de conciencia por parte de los actores sociales, promoviendo en ellos actitudes tendientes a asumir la responsabilidad de la salud en su propio contexto comunitario, favoreciendo la satisfacción de las necesidades de forma adecuada y real. Desde las Instituciones Escolares y Centros de Salud se ha trabajado para lograrlo. es
dc.language es es
dc.subject Educación es
dc.subject Educación para la salud es
dc.title Observación de espacios de educación para la salud es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Candreva, Anna es
sedici.creator.person Rosella, Silvia es
sedici.creator.person Azanza, Marisa es
sedici.creator.person Cerasa, Silvana es
sedici.creator.person Papel, Gustavo Omar es
sedici.subject.materias Salud es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Ciencias Médicas es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
sedici.date.exposure 2009
sedici.relation.event XVIII Conferencia Panamericana de Educación Médica (COPAEM) y X Conferencia Argentina de Educación Médica (CAEM) (Buenos Aires, 21 al 23 de octubre de 2009) es
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.description.resumen true es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)