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dc.coverage.spatial Córdoba (Argentina) es
dc.date.accessioned 2009-09-17T18:10:25Z
dc.date.available 2009-09-17T03:00:00Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10915/11773
dc.description.abstract El trabajo presenta algunos aportes para el seguimiento y evaluación de la nueva propuesta curricular implementada en el Profesorado de Educación Física (PEF) de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) a partir de 1998, en el contexto de la Transformación Educativa y de los debates aún pendientes en el campo disciplinar de la Educación Física. Al respecto se advierte la importancia de ampliar la mirada al momento de definir los perfiles de formación profesional contemplando el escenario político, social, económico actual y el ineludible compromiso de la universidad como productora de conocimientos, en una propuesta integradora de las prácticas profesionales y los estados procesamiento y reestructuración-recreación crítica que posibiliten generar respuestas alternativas a problemáticas diversas, complejas y cambiantes. es
dc.format.extent p. 47-54 es
dc.language es es
dc.title La nueva propuesta curricular en el Profesorado de Educación Física de la Universidad Nacional de Río Cuarto es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv07a05/2825 es
sedici.identifier.issn 2314-2561 es
sedici.title.subtitle Algunos aportes para su seguimiento y evaluación es
sedici.creator.person Di Capua Arlegain, Analía es
sedici.creator.person Ossana, Guillermo es
sedici.creator.person Sereno, Bety es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.subject.materias Educación Física es
sedici.subject.other formación docente es
sedici.subject.other plan de estudios es
sedici.subject.other universidad es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Educación Física es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000001704 es
sedici.relation.journalTitle Educación Física y Ciencia es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 7 es
mods.recordInfo.recordContentSource Revistas de la FAHCE es


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Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)