Naturalmente ciencia. Un paso hacia la cultura científica

Abstract

Para los estudiantes secundarios este proyecto significó una invitación a acercarse de otra manera a la ciencias naturales. Se encontraron con jóvenes entusiasmados, motivados por las ciencias y su enseñanza que les traían nuevas propuestas y miradas sobre la disciplina y nuevas metodologías para su aprendizaje. Así fuimos acompañando el recorrido de las instancias colegial, intercolegial y nacional para los dos niveles que ofrecen las Olimpiadas, según la edad de los participantes. Esto se realizó mediante talleres y clases semanales en los laboratorios de las escuelas. Más allá de los contenidos abordados, podemos destacar también la experiencia de los secundarios que compartieron actividades con chicos de otros cursos, de otras escuelas y otras provincias. Conocieron nuevos ambientes y tuvieron quizás su primer contacto con la Universidad. Se enfrentaron voluntariamente a una evaluación y a una nueva forma de trabajo: la dupla (en las Olimpiadas no se participa individualmente). Hubo también quienes aprovecharon estas actividades para lograr un mejor desempeño en las materias que les costaban.