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dc.date.accessioned | 2021-04-30T13:44:20Z | |
dc.date.available | 2021-04-30T13:44:20Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118100 | |
dc.description.abstract | Más allá del sistema reproductor. Aportes para la enseñanza de la biología desde la perspectiva de género, de Catalina González del Cerro y Marta Busca, es el nuevo título de la colección “La lupa de la ESI”, dirigida por Graciela Morgade, una de las grandes referentes del área de la pedagogía feminista en Argentina y América Latina. El texto está estructurado fundamentalmente en cuatro apartados: 1) los principales interrogantes que introduce la perspectiva de género en el campo disciplinar; 2) los contenidos clásicos de Biología/ Ciencias Naturales y los lineamientos de la ESI; 3) procesos de enseñanza: la evolución humana desde la perspectiva de género; y 4) entrevista a la docente Marta Busca. | es |
dc.format.extent | 313-318 | es |
dc.language | es | es |
dc.subject | Reseñas de Libros | es |
dc.subject | Género | es |
dc.subject | Educación Sexual Integral | es |
dc.title | González del Cerro, Catalina & Busca, Marta. 2017. "Más allá del sistema reproductor. Aportes para la enseñanza de la biología desde la perspectiva de género" | es |
dc.type | Articulo | es |
sedici.identifier.uri | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/SexualidadSaludySociedad/article/view/28720 | es |
sedici.identifier.issn | 1984-6487 | es |
sedici.title.subtitle | 1º ed. Buenos Aires: Homo Sapiens. 180 p. | es |
sedici.creator.person | Romero, Guillermo | es |
sedici.subject.materias | Ciencias Sociales | es |
sedici.description.fulltext | true | es |
mods.originInfo.place | Facultad de Periodismo y Comunicación Social | es |
sedici.subtype | Revision | es |
sedici.rights.license | Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | |
sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
sedici.relation.journalTitle | Sexualidad, Salud y Sociedad | es |
sedici.relation.journalVolumeAndIssue | no. 30 | es |