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dc.date.accessioned 2009-09-17T18:12:16Z
dc.date.available 2009-09-17T03:00:00Z
dc.date.issued 1983
dc.identifier.uri https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11930
dc.description.abstract Motiva al autor demostrar la extraordinaria importancia que tienen los cuentos de hadas para la formación moral e intelectual de los niños. Sostiene que la comprensión madura de si mismo y del mundo que nos rodea, así como las ideas que tenemos sobre el sentido de la vida se desarrollan lentamente como el cuerpo y la mente; por ello, los niños necesitan numerosas experiencias; para encontrar sentido a sus vidas. Como terapeuta de niños muy perturbados su objetivo as contra en restablecer el sentido a sus vidas. De ello infiere que es viable efectuar un trabajo preventivo educando a los niños de modo que la vida tuviera sentido para ellos y no necesitas ayuda especial. Es necesario descubrir cuáles son las experiencias más adecuadas para promover la capacidad de encontrar sentido a la vida. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen) es
dc.language es es
dc.subject Reseña de Libros es
dc.title Bruno Bettelhelm, Psicoanálisis de los cuentos de hadas es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3204/pr.3204.pdf es
sedici.identifier.issn 0556-6274 es
sedici.title.subtitle Grupo Editorial Grijalbo, 1980 es
sedici.creator.person Paladino, Celia Elba es
sedici.subject.materias Humanidades es
sedici.subject.materias Psicología es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Departamento de Psicología es
sedici.subtype Revision es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
sedici2003.identifier ARG-UNLP-ART-0000004136 es
sedici.relation.journalTitle Revista de Psicología es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 9 es
mods.recordInfo.recordContentSource Memoria académica es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)