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dc.date.accessioned 2021-06-22T19:15:35Z
dc.date.available 2021-06-22T19:15:35Z
dc.date.issued 2020-10-06
dc.identifier.uri http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120622
dc.description.abstract En este trabajo se presenta una experiencia de formación de mediadores en popularización de las ciencias desarrollada, entre 2012 y 2017, en el museo de ciencias de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias de la Universidad Nacional de La Plata, provincia de Buenos Aires en Argentina. Se comparten aquí los supuestos que organizaron aquella experiencia, las características del contexto institucional en que tuvo lugar el proceso de formación, los contenidos, los dispositivos desarrollados y algunas de las reflexiones surgidas a partir de su implementación. es
dc.language es es
dc.subject Popularización de la ciencia y la tecnología es
dc.subject Profesionalidad es
dc.subject Desarrollo profesional es
dc.subject Formación en divulgación científica es
dc.title Formar para la mediación pedagógica en el museo de ciencias: una experiencia en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina es
dc.type Articulo es
sedici.identifier.other https://doi.org/10.22323/3.03020204 es
sedici.identifier.issn 2611-9986 es
sedici.creator.person Pedersoli, Constanza es
sedici.creator.person Court, Maria Florencia es
sedici.creator.person Docters, Héctor es
sedici.subject.materias Ciencias Sociales es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Universidad Nacional de La Plata es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle Journal of Science Communication es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue vol. 3, ed. 2 es


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Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)