Las tres guerras de Malvinas: el conflicto en la sociedad y en la escuela de Argentina

Abstract

Este trabajo se ocupa de las reivindicaciones territoriales que Argentina ha sostenido tradicionalmente por las Islas Malvinas, la valoración negativa de la guerra de 1982 después de la derrota y el cambio de sentido propuesto por las políticas oficiales desde 2007. En esas tres etapas se intenta relacionar las representaciones en la opinión pública y el papel de la enseñanza escolar en dichas representaciones.

This paper deals with the territorial claims that Argentina has traditionally maintained over the Falkland Islands, the negative assessment of the 1982 war after the defeat and the policy shift proposed by the government since 2007. It is through these three stages that we will attempt to relate the representations of public opinion and the role of school education in those representations.