Transicionalidad y la continuidad de estar vivo

Abstract

El propósito del siguiente trabajo será analizar y proponer una lectura posible de la teoría de Donald Winnicott con relación a algunos conceptos centrales sobre el desarrollo emocional en términos de constitución psíquica. La propuesta se enmarca en el proyecto I+D: “El juego como actividad sublimatoria. Procesos de simbolización en niños y adolescentes de la ciudad de La Plata: Un estudio exploratorio”, dirigido por Andrea E. Mirc y co-dirigido por Roxana E. Gaudio. En esta comunicación se indagará, en una primera aproximación de carácter exploratorio, cómo contribuye la creación al trabajo psíquico de producción simbólica de la niñez. En efecto, se postula que la Continuidad de estar vivo se logra teniendo en cuenta que el Self implica a la persona que Soy, un “Yo Soy” particular, según los procesos de maduración experimentados. Sobre esta consideración general, se busca problematizar la cuestión sobre la constitución del sentir, de estar vivos, profundizando la lógica metapsicológica en sus fundamentos.

The aim of this work is to analyze and propose a possible reading of Donald Winnicott´s Theory in relation of some central concepts about the emotional development in terms of psychological constitution. This proposal is framed on the I+D proyect: “El juego como actividad sublimatoria. Procesos de simbolización en niños y adolescentes de la ciudad de La Plata: Un estudio exploratorio”, directed by Andrea E. Mirc y co-directed by Roxana E. Gaudio. This paper explores, in a preliminary approximation, how creation contributes to psychic work of symbolic production of childhood. Indeed, we postulate that the continuity of being alive it takes places in the consideration that the Self implies the person I am, a particular “I am”, according to the maturation processes experienced. Based on this consideration, we seeks to problematize the question about the constitution of the feel, of being alive, deepening the metapsychological logic in its foundations.